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同时,课堂聚焦于学生感兴趣的译文比较问题,选取书中《豹》的相关章节,开展教学活动,师生共同围绕《豹》的三个译本进行了比较阅读,分析、归纳了译本比较的路径,并以此篇目为切入口,对西方现代诗歌的思想内涵,以及如何阅读一本有难度的书进行了有益探索。国歌声响起,大家行注目礼,并将精心准备的花篮献到烈士碑前。

我们相信收到这饱含爱心的暖暖的物品,建设者们肯定是捧在手上,暖在心里。读经典不仅可以使人开阔视野,增长知识,还可以使人明理,为人生导航。

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